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09.15 |
Registrazione |
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10.00 |
Introduzione al Convegno |
MASSIMO MAGGINI
Presidente ILSA - Università per Stranieri di Siena |
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SESSIONE PLENARIA |
10.30 |
Cooperative
Learning come modalità di inclusione |
MARIO COMOGLIO
Università Pontificia Salesiana, Roma |
11:30 |
Pausa |
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11.45 |
Neuropsicologia dell’apprendimento linguistico |
COSIMO URGESI
Università degli Studi di Udine |
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12.45 |
Discussione delle
relazioni |
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13.15 |
Pausa pranzo |
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15.00 |
Ripresa dei
lavori
LABORATORI IN PARALLELO |
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Tecniche e didattiche e strategie operative per facilitare
l’apprendimento in classi ad abilità differenziate
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FABIO CAON
Università Ca’
Foscari di Venezia |
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Badi a come
parli? Il teacher talk nella classe plurilingue.
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ROBERTA GRASSI
Università degli
Studi di Bergamo |
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L'importanza
del Cooperative Learning in progetti didattici di apprendimento delle
lingue in E-learning e Blended Learning |
SILVIA GIUGNI, DANIELE D'AGUANNO
Società
Dante Alighieri,
Roma
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Pensiero narrativo, metodo biografico e sviluppo dei processi cognitivi
connessi all’apprendimento linguistico |
FIORENZA QUERCIOLI
Stanford University-Florence Program |
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Una
lingua per l'altro:
nuovi strumenti per insegnare la lingua in classi plurilingue
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AGOSTINO RONCALLO
Centro di Ricerche sul Linguaggio e l'Educazione,
Verbania |
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16.30 |
TERMINE DEI LABORATORI |
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SESSIONE PLENARIA |
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17.00 |
Comunicazioni dei
conduttori dei laboratori e discussione finale |
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18.30 |
TERMINE DEI LAVORI
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La pre-iscrizione al Convegno
è obbligatoria
